Animations pédagogiques 2019-2020
Évaluations nationales CP et CE1 
Articulation décodage/encodage – M. Fayol
Enseigner l’étude de la langue
Enseigner l’étude de la langue au C3 – CM1/CM2/6ème – V. Boulhol/A. Gien
Animations pédagogiques 2017-2018
ANIMATION CYCLE 2
CE1 et CE2 : De l’étude du code à l’étude de la langue – Patrice Gourdet (novembre 2017)
Les phonogrammes
L’ECOLE INCLUSIVE
Diaporama : l’école inclusive (septembre 2017)
Animations pédagogiques 2016-2017
LA CONSTRUCTION DU NOMBRE AU CYCLE 2
Diaporama : construction du nombre (novembre 2016)
LIRE, ECRIRE, COMPTER ET PENSER POUR TOUS :
Les nouveaux programmes au service de la transformation de l’école
L’ETUDE DE LA LANGUE :
Diaporama : enjeux et démarches de l’étude de la langue au cycle 2
Schémas pour une démarche visant une articulation entre productions langagières et étude de la langue
Pour aller plus loin :
- Maîtriser la relation entre l’oral et l’écrit (Eduscol)
- La gestion orthographique du nombre au sein du groupe nominal (Eduscol)
- Un exemple de chantier de recherches en étude de la langue : une séance de classement de groupes nominaux en CE2 (Eduscol) :
- Présentation commentée de cette séance et analyse des réponses des élèves
- Texte de la présentation commentée
- Diaporama support de la présentation commentée
- Fiche de préparation de la séance
- Présentation commentée de cette séance et analyse des réponses des élèves