13 octobre 2017 - eRun

Ressources

  • Les programmes, ressources et évaluations pour le cycle 1 (éduscol)
  • Les programmes, ressources et évaluations pour le cycle 2 (éduscol) 
  • Les programmes, ressources et évaluations pour le cycle 3 (éduscol)
18 mars 2016 - eRun
27 novembre 2015 - eRun

Accompagner la mise en oeuvre des programmes

CONSTRUIRE LA PROGRESSIVITE

  • Outils pour organiser la progressivité des apprentissages en cycle 2

Enseignement artistique               EPS                Espace et temps

Langue vivante                Mathématiques 

Français – Lire .doc      .odt

Français – Langage   .doc     .odt

Français – Ecrire  .doc         .odt

Français – Etude de la langue   .doc       .odt

 

  • Outils pour organiser la progressivité des apprentissages en cycle 3 :
    • Ecrire
    • Outils de la langue 
    • Langage oral 
    • Lecture et compréhension de l’écrit 

 

  • Organiser la progressivité des apprentissages en mathématiques C2 – C3 – C4 

 

  • Des exemples de programmation des apprentissages sur les cycles :
    • en cycle 2
      • Mathématiques 
      • Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets 
      • Questionner l’espace et le temps 
  • Organiser la progressivité des apprentissages en histoire-géographie 

 UN PROJET CYCLE  3 EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE

  • projet Imphy:  Travailler par compétence en histoire-géographie 
  • Diaporama « Un projet inter-degrés pour enseigner par compétences en histoire et géographie »

projetImphy

27 novembre 2015 - eRun

Programmes d’enseignement 2015 – C2/C3/C4

Programmes d’enseignement  C2/C3/C4

 

Programmes d’enseignement C1